Questions

 

Dans Google Sheets, vous pouvez faire en sorte que la couleur du texte ou de l’arrière-plan des cellules, des lignes ou des colonnes change si elles remplissent certaines conditions. Les enseignants peuvent utiliser cette fonctionnalité pour mettre en évidence des notes exceptionnelles ou au-dessous de la moyenne, pour présenter des informations saisies dans un formulaire à une date donnée, pour mentionner une personne par son nom, et bien plus encore. Sélectionnez toutes les règles de mise en forme conditionnelle disponibles.

 

• n’est pas vide
• la formule personnalisée est
• la mise en forme personnalisée est
• la date est
• le texte contient
• est vide

 

 

Vous souhaitez amener l’ensemble de vos élèves à apprendre par eux-mêmes. Pourquoi devez-vous commencer par leur apprendre à effectuer des recherches en ligne, à naviguer sur le Web et à explorer les ressources de manière efficace ?

 

• Car les élèves sont trop facilement distraits par les jeux en ligne
• Pour que les élèves trouvent rapidement les réponses à leurs questions
• En raison de la quantité de contenu perturbateur sur YouTube
• Pour que les élèves n’aient plus jamais à porter des livres
• Pour que les élèves comprennent qu’ils peuvent trouver de l’aide auprès d’autres ressources que leur professeur

 

 

À l’aide des outils géographiques de Google, élèves et enseignants peuvent créer leurs propres cartes et visites virtuelles, et découvrir différentes régions du globe. Associez l’outil géographique à l’activité en classe qui convient.

 

• Identifier les types de pierres ayant servi à construire les pyramides de Gizeh.
• Retracer le voyage de Marco Polo à travers l’Asie.
• Créer une carte des pays que vous avez visités et calculer la distance parcourue.

 

 

Vous essayez de convaincre le responsable du département d’anglais que votre établissement devrait proposer Google Lit Trips aux élèves pour les encourager à lire. Quels arguments devriez-vous avancer ?

 

• Les enseignants peuvent acheter des livres audio Lit Trips pour les élèves qui n’arrivent pas à lire au même rythme que le reste de la classe.
• Les Lit Trips sont des visites de bibliothèques réalisées par l’équipe Google for Education, montrant comment des bibliothèques publiques ont adopté Google Workspace afin de promouvoir la lecture.
• Les Lit Trips sont des voyages interactifs faisant appel aux cartes Google Earth pour repérer des éléments géographiques dans une histoire ou un texte, ce qui permet aux lecteurs de voir apparaître les paysages de leurs lectures.
• Les enseignants peuvent télécharger des Lit Trips tout prêts ou créer les leurs via Google Earth.
• Les Lit Trips sont des excursions conçues par Google, associées à des outils et des applications Google afin d’optimiser l’apprentissage.

 

 

Les élèves d’un cours de programmation vous ont demandé de les aider à organiser un concours de robotique destiné à soutenir leur projet autonome de mise au point d’un robot. Déplacez les lignes vers le haut ou vers le bas de manière à associer chaque outil Google à la méthode qui facilitera le plus la planification et la réalisation du concours.

 

• Création d’un planning d’événement facile à imprimer
• Création d’un calendrier de projet triable pour s’assurer que chaque personne connaît ses échéances et ses responsabilités
• Collecte des commentaires des autres élèves du cours de programmation quant à leurs outils de développement préférés
• Présentation de la solution finale en public
• Création d’un diagramme de flux pour la procédure de développement

 

 

Lorsqu’au sein d’un même établissement, les enseignants n’adoptent pas les technologies au même rythme et n’ont pas le même niveau de connaissance, comment peuvent-ils s’aider mutuellement à maîtriser les outils Web Classroom ?

 

• En organisant des ateliers animés par les professeurs pour accroître le degré de compétences technologiques des professeurs les moins qualifiés
• En ne laissant plus enseigner les professeurs les moins à l’aise tant qu’ils n’ont pas atteint le degré de compétence voulu dans le domaine des nouvelles technologies
• En désignant les conseillers et mentors qui encadreront les personnes les moins à l’aise avec les technologies en ligne
• En mettant en place un programme interne de formation des professeurs sanctionné par un examen destiné à vérifier que tout le personnel enseignant a atteint le degré de compétence voulu dans le domaine des nouvelles technologies
• En dispensant aux enseignants les moins qualifiés des sessions de formation en informatique de base assurées par les autorités locales chargées de l’éducation