Questions

 

Quelle proposition décrit le mieux le service Google Scholar et son utilisation en classe ?

 

• Outil de recherche utile pour trouver des sources scolaires à des fins de recherche et inclure des citations dans les travaux originaux.
• Thésaurus en ligne qui regroupe des définitions et offre des exemples d’utilisation des mots dans des phrases, afin d’améliorer la qualité rédactionnelle.
• Outil de chat permettant aux élèves de se contacter entre eux et ainsi de s’aider mutuellement à répondre aux questions portant sur des sujets précis.
• Liste de lecture sélectionnée d’après un sujet ou un niveau particulier, pour que les élèves recherchent des informations supplémentaires ailleurs que dans les supports utilisés en cours.

 

 

Un groupe d’élèves souhaite créer un club de lecture qui se réunirait pendant la pause déjeuner et vous a demandé de l’aide. Pourquoi serait-il plus judicieux de leur suggérer de créer une communauté “Club de lecture” sur Google Groupes ?

 

• Grâce aux communautés partiellement protégées, les élèves apprennent à interagir sur les sites de réseaux sociaux.
• L’application Google Groupes pour les communautés permet de gérer les prêts de livres entre élèves.
• Si le règlement de l’établissement le permet, les élèves peuvent développer leur club en faisant la promotion d’une communauté auprès des autres établissements.
• Les enseignants n’ont pas le temps de soutenir ce genre d’initiative des élèves.

 

Avec Google Keep et Google Docs, vous pouvez créer, modifier et partager des notes, des rapports et des checklists. Associez les fonctionnalités à chaque outil par glisser-déposer.

 

1. Google Keep:

• Enregistrer un dessin sous forme de note
• Ajouter des libellés ou des couleurs à vos notes et les épingler
• Configurer des rappels associés à vos notes
• Archiver des notes et des listes

2. Google Docs:

• Utiliser la fonctionnalité Rédaction intelligente pour écrire plus vite
• Télécharger des fichiers au format PDF
• Utiliser le canevas intelligent pour @mentionner des personnes, des fichiers et des réunions

 

 

Google propose des outils qui vous permettent d’emmener vos élèves à la rencontre de lieux, de choses et de gens situés dans des contrées lointaines, sans quitter l’établissement. Associez l’outil à sa description.

 

• My Maps – les utilisateurs peuvent tracer des points, dessiner des formes, créer des calques et mesurer des distances
• Google Meet – les utilisateurs peuvent interviewer des spécialistes, se synchroniser avec une autre classe dans un autre pays, assister à des événements en direct et plus encore
• Google Earth – les utilisateurs peuvent explorer le monde avec des images satellite et des vues en relief 3D de l’intégralité du globe, ainsi que des bâtiments 3D de centaines de villes à travers le monde
• Google Arts & Culture – les utilisateurs peuvent accéder à des images en haute résolution, regarder des vidéos présentant des œuvres d’art et des artefacts d’organisations culturelles partenaires, explorer des lieux à 360 degrés ou jouer à des jeux

 

 

Vous pouvez rapidement trouver ce que vous cherchez sur Internet grâce aux fonctionnalités de recherche de Chrome, y compris la recherche dans une page Web. Quelles actions pouvez-vous effectuer ?

 

• Vous pouvez sélectionner un mot ou une expression dans une page Web et effectuer un clic droit pour rechercher davantage d’informations.
• Avec la fonctionnalité “Rechercher”, vous pouvez chercher un mot ou une expression spécifique dans une page Web affichée sur votre ordinateur.
• Avec le menu contextuel, vous pouvez rechercher l’étymologie du mot sélectionné.
• Avec la fonctionnalité “Rechercher”, vous pouvez connaître la définition, l’étymologie, la traduction et la prononciation du mot sélectionné.

 

 

Quelles fonctionnalités pouvez-vous utiliser dans Google Sheets pour analyser des données efficacement ?

 

• Protéger les feuilles pour conserver une copie d’origine des données en cas d’erreur ou de suppression accidentelle des données.
• Utiliser la fonction de recherche globale pour repérer des valeurs et des noms d’élèves en particulier.
• Utiliser les graphiques pour représenter visuellement les progrès des élèves.
• Utiliser les filtres pour afficher les données requises et masquer les données non pertinentes.